著作是课题结题认可的结题成果吗

　　这个不能一概而论。每个省市、单位院校都有相应的课题申报通知和结题规定(要求)，有的课题明确会写明课题结题成果要求。而有的可能不会写明。下面就摘选了2个课题申请通知案例，可做参考。

　　浙江农林大学继续教育学院的《关于开展2025年度课题申报工作的通知》中课题结题要求如下：

　　重点课题。完成研究报告(2.5万字)1篇，需通过继教学院、共富学院评审。同时至少完成以下成果之一：①公开发表B刊论文2篇或A刊论文1篇;②获厅级以上领导批示2件次或省部级及以上领导批示1件次;③专著或教材1部(本);④被学校或继教学院、共富学院采纳使用;⑤经继教学院、共富学院认定的可以结题的其他成果形式。

　　一般课题。完成研究报告(1.5万字)1篇，需通过继教学院、共富学院评审。同时至少完成以下成果之一：①公开发表论文2篇或B刊及以上论文1篇;②获厅级以上领导批示1件次;③专著或教材1部(本);④被学校或继教学院、共富学院采纳;⑤经继教学院、共富学院认定的可以结题的其他成果形式。

　　青年课题。结题成果至少完成以下之一：①公开发表论文1篇(含)以上;②研究报告，字数不少于1.5万字;③被学校或继教学院、共富学院采纳;④经继教学院、共富学院认定的可以结题的其他成果形式。

　　福建省教育科学常规课题结题成果要求如下：

　　一般课题应在学术期刊上公开发表1篇学术文章(不含书评、广告类等非学术文章和汇编、论文集等未发表成果，下同)，重点课题应在学术期刊上公开发表2篇学术文章或在核心期刊上发表1篇学术文章。国内学术期刊应具有CN刊号，不含增刊、专刊、专辑、副刊、特刊、电子期刊、一号多刊、报纸等。已有公开出版学术著作的，不受此限(学术著作应具有CIP数据核字号且与课题研究相关)。

　　作为结题成果的学术著作或文章，应按立项通知要求标明课题类别、课题名称、立项批准号等基本信息。

　　课题结题材料要求

　　每个课题办理结题手续，都少不了结题材料的整理。关于课题结题材料，课题主办方是有认可的标准要求的，课题负责人要按照要求来准备，少一样或者不达标，都会导致课题结不了题。关于课题结题材料要求，如下介绍。

　　一、课题成果鉴定申请表

　　1.课题基本信息，包括课题名称、课题主持人信息，课题完成时间、申请鉴定时间、鉴定方式等。

　　2.拟提交鉴定的成果名称与内容的简要介绍。

　　二、课题研究工作报告

　　在课题研究工作结束时，对课题研究工作的全过程进行全面总结而写的书面材料。研究工作报告是对研究工作做事务性说明，而非学术性说明。就是“工作总结报告”，属于工作情况汇报。其主要作用是在进行课题研究结题时，专家组通过听取或阅读课题研究工作报告，了解课题研究工作的历程。

　　写作基本结构：

　　1.课题基本信息：名称、类别、编号、成员等

　　(1)课题来源于何时，由何部门批准立项(也可以是自选)，何时开题。如有多种来源，可按时间顺序依次说明这些来源。

　　(2)研究的主要任务是什么;在整个研究过程中“任务”有无变化(深化、调整);有何变化，最终是否导致了课题名称(此时，是成果名称)的重新命名。

　　(3)在什么样的范围(学校、班级、学生群体)内展开研究，在整个研究过程中范围有何变化。

　　(4)整个研究大致可分为几个阶段，其中有无特别重要的关键阶段，重要性、关键性表现在哪里。

　　(5)在研究方法上，有无特别需要说明的点。

　　2.课题承担单位对研究工作的认识。

　　3.对研究工作的组织和保障措施，包括组织机构、经费保证、软硬件环境的支持、顾问与指导人员等。

　　4.课题研究取得的成绩 主要以课题研究成果的出版、发表情况，成果的转载、采用和引用情况等为主。也可以谈对学生、教师、学校所产生的影响。

　　5.课题研究成果的应用推广设想课题研究工作报告其主要作用是：在进行课题研究结题时，专家组通过听取或阅读课题研究工作报告，了解课题研究工作的历程。

　　6. 问题与努力方向。

　　三、课题研究报告

　　1. 撰写要求

　　研究报告是在某一课题研究结束进行结题时，对整个研究过程及结果进行整理分析、表达研究成果的书面材料。其主要目的是在于表述研究成果和推广研究成果。撰写时必须结合课题研究的实际工作，从科学性、创新性、规范性及实用性等方面加以说明，并请注意研究报告的学术性。

　　2. 写作结构

　　课题研究报告的结构：标题、署名、内容摘要和关键词，正文，反思，报告落笔的时间、参考资料、成果汇编等部分组成。

　　1. 标题、署名、内容摘要和关键词。“XXXXXXX(课题名称)”研究报告。

　　2.正文主要内容

　　(1)课题研究的是个什么问题、主要解决什么问题，为什么要研究这个问题。包括问题提出，背景介绍，研究目的，研究意义，理论依据等。

　　(2)课题怎么研究出来的。研究目标，研究内容，研究思路，研究方法，指导思想等。集体课题需要写组织分工。

　　(3)课题研究的成果。主要的理论性成果和实践性成果以及成果的影响。

　　3. 反思。存在的问题与后续的研究。要求所找出的问题客观真实，表述简洁明确。

　　4.引用或参考的文献。

　　四、课题成果鉴定书

　　课题结题时供专家组签字并填写课题鉴定意见。课题主持人需填写以下1和2的部分：

　　1.成果的资料表。包括课题基本信息，提交鉴定的成果主件、附件目录。

　　2.成果的理论与实践价值概述。包含成果的教育效益

　　3.专家组鉴定意见。鉴定意见是对课题研究过程、研究措施、研究结论的评价。由专家填写，并鉴定组组长签字。

　　4.鉴定组成员名单及签字。通讯鉴定专家在此签字。

　　五、课题成果附件

　　论文、专著、调查报告、案例、课例、活动设计等，以及课题的研究效益，如促进教师队伍专业化发展，促进教育教学质量提升等方面的效益。

　　六、填写结题证书信息表

　　直属单位可将材料直接送交市教科所课题规划研究室。

　　课题结题要做好哪些方面的工作

　　完成课题研究了不等于结束了，还要办理课题结题手续。课题结题是课题研究的最后一个关卡，做的工作不到位或没有达到结题的要求，可能会导致该课题不能结题。那么，课题结题要做好哪些方面的工作?

　　课题结题要做好的工作，在课题结题文件中都有相应的规定，课题组可以从中获知，主要包括以下几点：

　　第一点：时间

　　课题结题是有时间节点的，所有结题工作都需要在节点内完成，否则做的再好，错过了截止时间也不被认可。因而，课题组要根据规定的时间，合理安排所要做的结题工作，耗费时间长的，要优先安排。

　　第二点：科研成果

　　科研成果是课题结题的最终目的，但并不是课题有了科研成果就成功结题了。课题组一方面要了解科研成果要求和预期成果形式;另外一方面要撰写科研成果材料，尤其是论文和专著，还要安排怎么发表或出版。

　　第三点：结题报告

　　结题报告是课题研究不可缺少的书面材料，课题组要安排相应人员写作课题结题报告，同时要注意课题结题报告的基本格式以及要求，以免没有结题报告，或者写了结题报告达不到认可标准。

　　第四点：结题程序

　　课题结题所要提交的材料有了，就要按照结题程序一步一步操作。比如什么时间提交结题材料，什么时间开展鉴定会议以及会议中各方面的材料是否齐全，是否符合装订要求等等。