教育人员在评定职称时也需要向正规刊物投稿，而作者选择什么样的期刊是比较困惑的事情。也有一些地方作者要求安排福建省正规教育类cn刊物，据小编了解：期刊根据国内外的不同，划分为ISSN期刊和CN期刊两大类。“CN”表示国内统一刊号，两者相比，“CN”是最重要，最正规的，而“ISSN”则很容易注册。下面小编也推荐了几本福建省正规教育期刊以供参考：

　　《福建基础教育研究》以“为基础教育改革发展服务，为提升教师队伍素质服务，为海峡西岸经济区建设服务”宗旨，致力于搭建了解福建基础教育的重要窗口，建立沟通省市县三级教师进修院校、中小学重要平台;弘扬闽派基础教育，打造福建基础教育名片。ISSN：1674-5582，CN：35-1298/G4，具有50余年的办刊历史。改刊后将扩大涵盖范围，面向全省各级各类中小幼教师、各级教育管理人员、教科研工作者、师范院校在读博士生、硕士生及社会各界关心基础教育工作人士。

　　《福建教育》是中华人民共和国成立后福建省内创办的第一本杂志，由福建省教育厅主管，福建教育杂志社主办，为全国第二家教育周刊，受众面覆盖基础教育、职成教育的教学工作者。创刊以来，《福建教育》始终始终贯彻党和国家的教育方针，坚持“服务基层教师，指导一线教学”的宗旨，形成了“实·新·博·活”的办刊特色，荣获“中国期刊方阵”双效期刊、华东地区优秀期刊、福建省十佳期刊等荣誉。

　　泉州师范学院学报CN 35-1244/G4，ISSN 1009-8224，本刊立足于地方特色，着眼于精品意识和创新意识，致力于提高学报学术质量和影响力。本刊设有泉州学研究、高等教育研究、资源与环境科学等栏目。近期接收的教育论文有：马克思主义视域下的青年责任担当，《论共产党员的修养》对马克思主义中国化的贡献，总体国家安全观与人类命运共同体的内在契合，晋江五店市的公共文化服务共建共享探索，外来务工人员集聚区的公共文化服务创新，从历史经验看“一带一路”背景下的泉州地方法治，供给侧结构性改革背景下的劳动立法对策研究等。

　　小编也在这里提醒各位作者：选择期刊时一定要辨别真伪，作者需要熟悉自己专业内的期刊，提高自身的辨别能力，上述几本刊物是大家可以选择的，单位认可度也是很高的，想要了解详情也可以咨询该站的在线老师。